Over....

Mijn naam is Irene Visser, moeder van één zoon (2013) en woonachtig in Peize. In 2002 ben ik afgestudeerd in de ontwikkelings- en klinische psychologie in Groningen. Na mijn studie heb ik altijd een vaste baan gecombineerd met invalwerk binnen de psychologie. Dat gaf mij de kans om veel werkervaring binnen verschillende settings op te doen: de medische/revalidatiepsychologie, onderwijs, 24-uurszorg, eerstelijnspraktijk en specialistische GGZ. Maar altijd heb ik met kinderen/jongeren gewerkt. Ook nu combineer ik mijn praktijk Breinstein Psychologie met een vaste baan binnen het onderwijs (Willem Lodewijk Gymnasium). Door te werken in het onderwijs weet ik goed wat er speelt op scholen en sta ik dichtbij de alledaagse wereld van kinderen/jongeren. Het maakt ook dat ik goed weet dat adviezen theoretisch kunnen kloppen maar in de praktijk soms niet blijken te werken. 

Ik houd van het doen van onderzoek. Diagnostiek ziek ik als het gezamenlijk leggen van een grote puzzel. Hierbij heb  ik zeker niet de wijsheid in pacht heb. Wel heb ik mijn onderzoeksmiddelen, klinische blik en ervaring. Het kind, diens ouders/verzorgers en soms leerkrachten hebben zelf veel puzzelstukjes in handen. Ik voeg daar de mijne bij en samen leggen we de puzzel om te begrijpen hoe iets werkt voor dit specifieke kind in deze specifieke situatie. 

Soms is het leggen van de puzzel, het krijgen van antwoorden, voldoende om verder te kunnen. Soms is echter behandeling wenselijk. Ik vind het belangrijk dat behandeling voor een kind leuk/prettig is. Begeleiding krijgen bij wat je moeilijk vindt, hoeft geen straf te zijn. Ik houd ervan om lol met kinderen te maken, aan te sluiten bij hun interesses en belevingswereld. Omdat voor veel kinderen binnen zitten praten juist niet fijn is, heb ik genoeg moeglijkheden om tijdens behandeling lekker naar buiten te gaan. Of knus in het tuinhuisje te werken aan groei. Hoe we de behandeling gaan vormgeven bepalen we samen. Een positieve kijk en vertrouwen zijn voor mij belangrijk: vertrouwen in elkaar en in de mogelijkheden van een kind.